在网上发现的一篇文章，作者不详，内容挺经典，中国版的内容有些过于丑化，我做了一些改写。与大家分享。先上中国版。 

中国版
    上课铃响，学生，老师进教室。
    老师：今天上课，我们讲灰姑娘的故事。大家都预习了吗？
    学生：预习了。(齐声)
    老师：这个故事的作者是谁？哪年出生？作者生平事迹如何？
    学生：书上不都写了吗，不会自己看！(私下嘀咕)
    老师：(自问自答)
    老师：好，开始讲课文。我们先开始分段，并说明一下这么分段的理由。
    学生：前后各一段，中间一段，第一段是前言，中间是情节发展和故事缘由，最后一段是结语。
    老师：非常好。那么这个故事的意义是什么？
    学生：意义考不考？
    老师：一般都要考，即就是我们的考试不考，统考也可能考。一定要掌握。
    老师：说到这里，大家注意这句话。这句话是个比喻句，是明喻还是暗喻？作者为什么这么写？
    学生：无人应答。
    老师：(自问自答)
    老师：今天，我们学习了《灰姑娘》这一课，了解了这篇文章的段落大意和它的教育意义。同学们都非常受启发，我们还学会了一些遣词造句的方法，希望大家下课后认真复习，掌握应该掌握的内容。争取在这门课的考试中，不丢分，拿高分。 Read more